Week 6 | 10/4 | 10/5 | 10/6 | 10/7 | 10/8
本週任務與進展
ADL評估教學之模式(ProTA)【詳情參考閱讀研究計劃 - ADL評估之教學模式（ProTA）】
- 應做任務：
- 教學：操作手冊、教學方案
- 評量：評估表
- 回饋：回饋表單
- 目前進展任務一：ADL執行能力評估之操作手冊準備中
- 準備期（進行中）
- 列出各項目的可能活動選項
- 選定器材
- 列出問題，詢問臨床老師/專家建議
- 建構期（待做事項）
- 列出評估器材之具體參數
- 列出項目內容之步驟
- 詢問臨床老師/專家建議
- 驗證期
- 測試可行性
- 目前進展任務二：治療師ADL評估能力之評量表準備中
- 第一階段：建構格式、內容（細項）、評分標準
- 第二階段：測試可行性
報告ADL評估進度：10/7 下午一點半
應聘行政事宜：
- 勞工體檢（體檢完成，10/12領取報告）
- 紅卡（10/2已領取）
- 識別證（等待領取中）
心得與困難
10/4
今日進度：
1. 「ADL各項目之評估內容與所需器材」的挑選 表單： 90% （跟其他助理確認並修改完畢，待明日複查即可傳給老師查看）
1-1. 嘗試將表單轉為線上表格：20% （免費之線上表單功能無法套入內容，用word即可）
2. 治療師ADL評估能力之評量表：60%（徵詢助理意見，正在修改內容中）
3. 閱讀老師blog：【for剛畢業】3篇
4. 10/7進度報告ppt：50%（與老師討論過了，正在修改）
5. 英文課：朗誦文章、兩分鐘自我介紹
任務小記：
覺得適用於各領域，在這篇—>八大核心能力
心得小記：
今天修改的速度快超多，因為要改的東西越來越少了，助理們給的意見真的非常實用，大概被我和雨彎煩了不下三次，很感謝大家的協助😍😍。
10/5
今日進度：
1.「ADL各項目之評估內容與所需器材」的挑選 表單： 100% （老師已查看，已向薛主任寄出表單，10/12截止回收表單）
2. 治療師ADL評估能力之評量表：70%（徵詢助理意見，正在修改內容中）
3. 閱讀老師blog：今天來不及看
4. 10/7進度報告ppt：60%（已修改，待複查）
任務小記：
關於評量表的問題
1.使用本評量表時是否可同時使用兩種評量模式（逐字稿或錄影檔）
2.是否需先擬出評分標準
心得小記：
滑instagram的時候看到一位ST在限時動態說了一句話，大意是這樣：“很難執行的東西，並不代表不需要”
覺得可以記錄起來，願共勉之
10/6
今日進度：
1.統計「ADL各項目之評估內容與所需器材」表單結果： 0.00001% （已發給治療師，10/12截止回收表單，待約訪談）
2. 治療師ADL評估能力之評量表：70%（徵詢助理意見，正在修改內容中）
3. 閱讀老師blog：【for研究助理】6篇
4. 10/7進度報告ppt：100%（已修改，待報告）
任務小記：
評分標準loading中，內容有點難訂，有些很難分成三個評分來寫，用詞上面需要在打完之後拜託助理們看一看，感謝大家。
關於評量表的問題，在重新檢查內容時，突然想到評估能力是否包含了【結果解釋】的品質，還是只要有提到結果就好，想了一下決定將評量細項再做清楚的註解。
心得小記：
今天真實的意識到：“理想很豐滿，現實很骨感”
在做評量表的時候，一直想到可行性的方面，也跟在跟宜瑄給建議的時候聽說了關於衛教的實行難處，個人認為ADL評估的推行相對衛教來說具體很多，但也沒有多容易
想到以前小兒實習的時候有家長抱怨為什麼一直在評估，她覺得上課比較重要，我可以理解她的心情，但如果不評估，我根本也抓不到小朋友問題出在哪，也想不出治療目標和介入計劃，那時候不太會解釋……
如果再給我一次機會，我應該要好好地跟他解釋的。
10/7
今日進度：
1.統計「ADL各項目之評估內容與所需器材」表單結果excel： 0.001% (已約候老師，待回复）（已發給治療師，10/12截止回收表單，待約訪談）
2. 治療師ADL評估能力之評量表：70%（徵詢助理意見，正在修改內容中）
3. 閱讀老師blog：【for研究助理】6篇
4. 進度報告：100%（已報告完畢）
5.連假的額外工作（據說很緊急）：key in資料【人際問題解決技巧施測記錄紙】
任務小記：
依照第一位臨床OT的表單回饋，訪談了解後要再修改表單（增加或減少選項）
key in資料的trial：計算key完一人的要多久，有問題再問昀哲學長
心得小記：
今天報告完一些困難的部分，覺得心跳和血壓一路狂飆，語速快到快喘不過氣（老毛病！）
原本期待可以獲得建議解決難題，（雖然沒有）但沒關係，老師說至少把困難講出來讓大家理解到了😁😁
10/8
今日進度：
1.統計「ADL各項目之評估內容與所需器材」表單結果excel： 0.001% (已約候老師，待回复）（已發給治療師，10/12截止回收表單，待約訪談）
2. 治療師ADL評估能力之評量表：75%（徵詢助理意見，正在修改內容中）
3. 閱讀老師blog：【for研究助理】5篇
4.連假的額外工作（據說很緊急）：key in資料【人際問題解決技巧施測記錄紙】x6
任務小記：
計算key in一人的資料約需要一個小時半（學長說有字看不懂的時候，看五秒還不懂就要果斷放棄！！！）
跟怡情學姐確認過有紅卡可以進去醫院復建部了
跟雨彎確認過她去台大收的是溝通技巧的案，老師說下次可以跟著去，但下次時間還沒定，記得再確認過
添加任務：實習生評估ADL之觀察記錄表
跟雨彎確認過她去台大收的是溝通技巧的案，老師說下次可以跟著去，但下次時間還沒定，記得再確認過
添加任務：實習生評估ADL之觀察記錄表
心得小記：
今天聽到可以去臨床開心死了！！終於可以去偷偷看實習生們啦～～
五個月前我還是個天天被報告追著跑的實習生，現在我畢業了再回去看，不知道感覺會變成怎麼樣，我好期待！
也許我會發現在他們身上發現我以前也有的一些問題。
BTW今天老師說擔心我正在負責的這個ADL評估會做不下去去，因為真的困難重重，有很多要取捨的東西，但我覺得沒關係，現在就是以最理想的狀態去做，再一點點地磨平它的棱角，limitation肯定有，但沒有讀過一篇文獻是沒有limitation的，加油吧！！
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