Week 4 | 9/22 | 9/23 | 9/24
9/20 & 9/21：中秋連假
本週任務與進展
ADL評估教學之模式(ProTA)【詳情參考閱讀研究計劃 - ADL評估之教學模式（ProTA）】
- 應做任務：
- 教學：操作手冊、教學方案
- 評量：評估表
- 回饋：回饋表單
- 目前進展任務一：ADL執行能力評估之操作手冊準備中
- 第一階段（進行中）
- 列出各項目的可能活動選項
- 選定材料/工具
- 列出問題，詢問臨床老師/專家建議
- 第二階段（待做事項）
- 列出項目內容之步驟
- 選購工具
- 目前進展任務二：ADL評估之評量表準備中
- 進度：已建構格式，進入內容中
應聘行政事宜：
- 勞工體檢（預約9/27上午體檢）
- 紅卡（已提交申請表，等待中）
心得與困難
9/22
ADL評估內容詢問part：
1. 提供方便填寫的位置（勾選項目和填寫建議的地方）
2. 問題明確（寫出單選or複選以及其他）
3. 列出“實際做”or“模擬動作”
9/23
下午4點與欣慧、芮瑜對【ADL項目之選項與其所需器材】的表單進行討論
討論結果：
1. 標出參考資料
2. 填表說明部分，需強調勾選的意義（同意此選項才做勾選）
3. 表單部分
a. 表單標題加上“項目確認”的字眼b. 可添加選項無需改動的checkbox
c. “其他選項”的部分刪掉checkbox
d. 尺寸的寫法易讓人誤解，需更動（乘的符號由【*】換成【x】）
e. 在“建議/補充/問題”的欄位中，將【器材：】和【其他：】做更改
9/24
早上的任務是根據前一天的討論結果修改表單內容
總共做出了兩個版本，皆有大更動！！
表單修改到現在也第五版了，還是做不出讓人滿意的成果，有點氣餒
即使反复閱讀每一個字，都找不到問題，但別人一眼就能看得出來有bug
However……幫宜瑄看她的內容時我可以看到很多的地方然後給建議，還被採納，好開心✌✌
不止如此，我也時常在幫她的過程中發掘自己內容裡的bug，或是可以再補充的內容！！
下午約了雨彎討論表單內容
她也給了很多修改建議
修改後我們就直接拿著去和老師討論
我覺得今天的重點是老師說：“不知道對不對，就做做看就知道了”
下禮拜繼續修改，道路阻且長啊
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