今日任務與進展
待與雨彎分工ADL評估手冊的部分
修改ADL執行能力之考題（已完成）
修改ADL評估手冊器材準備原則（待確認）
應聘行政事宜：
- 勞工體檢（缺居留證，暫緩）
- 網路帳號申請（已將申請表列印交給玉雲姐，等待中）
- 紅卡（缺居留證，暫緩）
明日繼續
與雨彎分工ADL評估手冊的部分
修改ADL評估手冊器材準備原則（待確認）
再詳閱ADL評估相關資料，於部落格修改
應聘行政事宜：
- 勞工體檢（缺居留證，暫緩）
- 網路帳號申請（已將申請表列印交給玉雲姐，等待中）
- 紅卡（缺居留證，暫緩）
本日心得與困難
今日與老師討論了在部落格上的寫作原則。我的問題是我寫的部落格像日記，而非讓人理解的記錄，難以標出重點，因此老師給了幾個寫作的建議，如下：
- 段落<10行
- highlight主題
- top-down（先帶出主題再帶內容）
- keywords
- 不寫長句（善用句號）
老師對於閱讀ProTA研究計劃的summary建議
- 寫出目前ADL評估的常見問題
- 寫出如何解決上述問題
對於需知習得部分的建議
- 讀完這篇計劃後才知道的事情並非“需知”，而是“習得”
- 研究背景與研究目的不應包含其中
- 習得的ADL概念若是在閱讀之前是不清楚的狀態，便需要明確寫出其意義
- “ADL評估教學模式”改為“ADL評估的教學模式”，較易理解
- “發展ADL評估教學模式的重要性”的後面敘述沒有寫出此模式的重要性，而是誤寫成ADL評估的重要性
- ProTA項目可再更詳細說明
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