在繁多的資料當中終於找到了開SED會議的方法
偉哉Royal College！讚歎 Royal College！
以下是文章中的procedure部分重點整理：
- 會議名稱是什麼？
- 主題叫competence commitee meeting
- 會議由誰組成？
- 角色：
- chairman：主持會議，也是Program Director，或經票選擔任此職位
- primary reviewer：最主要負責觀察/評估該學員人，負責收集評核資料
- secondary reviewer：會議中負責投票贊成/反對primary reviewer建議給學員的評量等級
- 人數：至少3位clinical supervisors，且出席率超過一半，program director也要在（但不曉得3位裡是否有包括program director？）
- 會議頻率？
- 一年至少2次（一位學員）
- 會議舉辦時機？（我就直接抄了）
- Regularly timed review
- A concern has been flagged on one or more completed assessments
- Completion of stage requirements and eligible for promotion or completion of training
- Requirement to determine readiness for the Royal College exam
- Where there appears to be a significant delay in the trainee's progress or academic performance
- Where there appears to be a significant acceleration in the trainee's progress
- 會議大致、粗略的流程？（上至下）
- chairman開啟會議
- primary reviewer提供受評學員的資料和建議的等級
- second reviewers投票，票數若不通過就會一直換等級投，直到那個等級是大家可以接受的
參考這個流程去進行SED的話，套用在OT的UGY和PGY上其實不會很困難
我想，困難的點是臨床人員的意願問題嗎？
甚至套用在OT的制度上，或許會比醫學的更簡單？
越是深入了解EPA，越是覺得他有不可抵擋的魅力，把一個看起來很玄的東西整理得很漂亮，甚至架構非常完整
本來我想信任這件事情是存在大家的心中，不會表現出來，但就是會有很明顯的感受
比如在成大生理實習的時候，我的老師讓我接新住院病人的時候，他已經不會在旁邊看我，而是在旁邊做手傷病人，就可以代表他信任我有足夠的技能、知識、態度，去做這件事情，可以放心放手讓我來
非常簡單的概念，卻可以代表那麼多東西，真的很厲害！忍不住再次給一個大大的respect！
上面廢話超多，以下是我覺得套用在OT的話應該是會長怎樣的小小預測：
- 會議名稱：EPA操作等級決策小組（or EPA獨立等級決策小組之類的）
- 會議人員：
- chairman：可以由實習計劃主持人擔任，或者另外選一個負責人
- primary/secondary reviewer：實習生的指導老師們
- 會議頻率：7wks/1次，因為以實習生來說，他們一站只有三個月，三個月做2次，剛好可以做是否有進步的確認（或是其他想法，但我還沒想到）
- 會議舉辦時機：
- 實習的初期/中期/末期（私下覺得中&末期比較合理）
- 流程參考上方所提
btw一切只是初步想法，畢竟建構一個完整的EPA，不是只弄個EPA描述、表格...等等就可以的，前路漫漫啊～明天繼續努力咯💪💪💪
參考文章：Competence Committee Guideline: Process and Procedures in Decision Making
您很棒xDD 真的是EPA小專家
回覆刪除Btw Royal College這邊寫要至少3位clinical supervisors~~但我們目前只設定2位xD 這樣oo嗎~
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