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英文課8

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日期:2021/11/29

時間:1400

參與人:Lynn老師、宜瑄、肋頤

課程內容:

1. summarise article: Why you say yes to requests even if you shouldn't

2. 老師回饋:

  • survey data發音
  • passers-by發音
  • fill out發音
  • awkward發音
  • even if you ask
  • write a word the word 'pickle' (要講出來才知道是什麼word)
  • social species發音
  • selfish face side
  • others uncomfortable發音
  • you want to ask for help face to face(直接用在verb後面)
  • agree with
  • the higher chance that people will agree with your asking request

3. 心得:

Lynn說今天我講得沒那麼流暢,而且內容重複很多,讓她聽著聽著就覺得怎麼都是重複的東西,而且整體聽起來太平。
除了發音問題、長句的文法問題是一直都存在的問題之外,下次也要注意每一句都應該要有新內容,整個發表summary的結構需要注意,要有抑揚頓挫
另外,文章的summary白話程度要依據文章難易度來做修改,因為選擇的這篇比較日常、比較簡單,所以當我又用更白話的詞時,就會顯得沒內容,解法就是可以多引用文章的用字以凸顯重點,也可以多用transition word/adverd/adjective來強調我要講的東西。但當要說像宜瑄那樣很多專業內容的東西時,就要盡量白話,因為不是所有人都聽的懂。

Lynn說之後她就不會再跟我們提醒文法問題了,因為我們來來去去都是這些問題,這個部分多多練習就會變得能自然地脫口而出正確語法(她說至少兩年😅😅),當然除非是有很大的錯誤她會告訴我們。

如果沒有先打summary逐字稿,很難當下開口就發現自己語法出現錯誤,對於新手而言,是不是應該要先寫好才比較好呢?

我第一次和第二次做summary的時候都會先打逐字稿,但這樣完全練習到即時講的技能,好糾結,到底怎麼比較好呢?

不然就我下次先寫好逐字稿口頭練習,然後真正上場的時候再只看重點口頭講,先這樣做試試看。不知道會不會比較好。



蔡肋頤

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